Til hovedinnhold
Viser 761–770 av 2119 treff.
  • Hvordan skal sansetap følges opp?

    10.04.2024 | Artikkel

    ...nedsatt syn og hørsel følges opp? Statped har fått i oppdrag å gå i dialog med kommuner og fylkeskommuner om hvordan sansetapgruppene kan ivaretas på en systematisk måte. Arbeidet er godt i gang og innen 2024 ...
  • Digitale ferdigheter og tegnspråk

    13.06.2016 | Artikkel

    ...bred kompetanse på flere områder; kunnskap om tekstbygging, mottakerbevissthet, kunnskap om språklige virkemidler, sjangerforståelse, og et variert språk.  Mer om digitale kompetanser   ...
  • Stamming i videregående skole

    21.02.2018 | Artikkel

    ...oppfølging ungdommen har behov for. Felles for de fleste er likevel at mål for logopedisk oppfølging handler om håndtering av stamming. I oppfølgingen er det viktig at miljøet rundt eleven involveres i samråd med ...
  • Nedsatt hørsel og pedagogisk tilrettelegging

    28.06.2016 | Artikkel

    Få praktiske tips om hvordan du kan skape gode situasjoner for kommunikasjon og læring når barn og elever har nedsatt hørsel.  Pedagogisk tilrettelegging handler om å velge arbeidsmåter, organisatoriske ...
  • Løpsk tale i barnehagealder

    23.06.2016 | Artikkel

    ...vil eg høyre om teaterstykket du såg i dag, så kan du fortelje meg om kva du og Per gjorde på leikeplassen….»..  Førskulealder Det  er vanskeleg å stille diagnosen løpsk tale før barnet er om lag 8 år.  Det ...
  • Tiltak og oppfølging for skolebarn

    23.10.2017 | Artikkel

    Eleven skal lære å ta kontroll og bli sjef over stamminga si. Han skal lære å seie det han ønskjer om det kjem stamming eller ikkje. Indirekte tiltak Indirekte tiltak er å gi råd til og rettleie skole ...
  • Afasi og livskvalitet

    14.06.2016 | Artikkel

    Det kan også være på grunn av endringer i hjernen som følge av skaden, men det er mye vi ikke vet om dette. Flere faktorer kan virke inn på livskvalitet, for eksempel: grad av og type afasi at man deltar ...
  • Motsetninger

    08.06.2016 | Artikkel

    ...eleven om å si hvert ord. Benevn et av adjektivene fra ordlisten og be eleven til å bruke sin talemaskin til å si det motsatte av hvert ord. Hvis de har problemer, modellere riktig svar og be dem om å prøve ...
  • Ulike operativsystemer

    15.12.2023 | Kapittel

    ...det er vanskelig å si noe bestemt om hva som fungerer best. Grunnen til dette er blant annet at operativsystemene og produktene er i stadig endring, noe som også gjelder skjermleserteknologien. Et produkt ...
  • Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap

    23.08.2023 | Kapittel

    Vedtak om spesialundervisning skal gjøres på bakgrunn av en sakkyndig vurdering og opplæringsmålene skal være nedfelt i en individuell opplæringsplan (IOP). Læreplanverket til Kunnskapsløftet gjelder også ...